如何构建儿童阅读的环境
如何构建儿童阅读的环境
教学实践表明，在一定的环境与条件下，学龄前儿童认识１０００个左右的汉字并不是十分困难的事。关键是要营造一个能将图像、声音、语义、符号整合的认知环境。如何开发和优化儿童阅读识字的认知环境呢？我们不妨从家庭、幼儿园、社会入手，建构认读汉字的认知环境。
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